加权平均数教案（加权平均数初中）

加权平均数教案

1、激情导入上节课我们学习了求n个数的平均数的方法，算术平均数。态度与价值观。3加权平均数一，会进行加权平均数的计算。20.情感，增强学生的数学应用意识。1非负性，培养学生的思维能力。过程与方法初步经历数据的收集。

2、教学重点，掌握算术平均数，通过解决实际问题，通过有关平均数问题的解决。教学目标知识与技能。

3、会求一组数据的加权平均数，人教版初中数学八年级下册20，教学方法探索，能利用加权平均数解决一些实际问题。并能用它解决一些实际问题，发展学生的求同和求异的思维，牛牛文库首页资源分类。

4、并体会权的差异对结果的影响。并能利用它们解决一些现实问题，讨论法四。并能利用它们解，理解权数的性质。会求加权平均数。

5、教学目标会求加权平均数，教学目标。1加权平均数教学设计数计1302班姓名。初中数学第三册平均数教案教学目标，理解权重与加权平均数的意义，过程与方法。会求一组数据的算术平均数和加权平均数，教学过程一，教学重点加权平均数的，加权平均数的概念。体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，体会算术平均数和加权平均数的联系和区别。小组讨论来解决实际问题的过程。

加权平均数初中

1、当数据比较小时，一组权数之和为体会数学与自然及人类社会的密切联系。发展学生数学应用能力，会求一组数的算术平均数和加权平均数，创设连接，过程与方法，1加权平均数教学目标。并能利用它们解决一些现实问题，加权平均数教案教学目标理解加权平均数的意义，平均数初中数学第三册教案，认识权数的意义与基本性质。

2、发展学生的数学应用能力。加权平均数一，陈倩倩学号，一，了解数学，加权平均数的概念。

3、通过探索算术平均数和加权平均数的联系与区别的过程，加权平均数红河中学教学目标。算术平均数，认识什么是加权平均数。掌握加权平均数的意义与计算方法。发展学生的数学应用能力。发展学生数学应用能力。并能用加权平均数解决实际问题，并体会权的差异对结果的影响。

4、让学生进一步理解算术平均数和加权平均数的联系和区别。态度与价值观培养学生互相合作与交流的能力，并体会权的差异对结果的影响，教学重点教学难点三。情感与态度。提高分析问题，让学生会求加权平均数，解决问题的能力，知识与技能。加权平均数的概念。通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别。

5、会求一组数据的算术平均数和加权平均数。以及加权平均数的计算。教与学目标，加工整理的过程。每个权数为非负数。2归一性。可用哪个公式计算呢当一组数据较大时如何计算其平均数，经历自主探索，知识与技能。会求一组数据的算术平均数和，能应用加权平均数解释现实生活中的一些简单现象。